雅安市2016—2017学年上期期末检测高中一年级英语试题参考答案
雅安市2016—2017学年上期期末检测高中一年级
英语试题参考答案及评分标准
第一部分 听力
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
1— 5 BACBC
第二节(共15小题; 每小题1.5分，满分22.5分)
6—10 AABCA 11—15 ACBCA 16—20 BCABC
第二部分 阅读理解
第一节（共15小题，每小题2分；满分30分）
21—25 CBDAC 26 —30DBCDA 31—35 DBCAD
第二节 （共5小题；每小题2分，满分10分）
36—40 DGAEB
第三部分 语言知识运用
第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41—45 ACBAC 46—50 DABCA 51—55 DCADB 56—60 CBADC
第二节 阅读填空（共10小题；每小题1.5分,满分15分）
61. that 62. seriously 63. the 64. with 65. to climb
66. missing 67. but 68. felt 69. Soldiers 70. them
I still remember what I became a good table tennis player.
how
The first day I go to high school, I saw some of my classmate playing table tennis. Amazing
went classmates Amazed
at how skillful they were, I was determined to be just as good. Later on, I often watched them
careful to learn their techniques. Then I was kept practising until I became confident enough to
carefully
challenge the good players. At the end of the term I became one of ︿best players in my class.
the
I am really proud for this experience, because it helps me realize that we all can achieve your
of our
goals through hard work. It also helps me better understanding the proverb“Practice makes
understand
perfect.”
Dear Wang Gang,
We haven’t seen each other for over two months. How are you doing? I’ll tell you something about my new school.
My new school is very clean and beautiful. There’s a large playground and a digital reading room. I like my English teacher best. He is my first man teacher of English. His teaching method is nothing like that of the others. What’s more, he never makes us embarrassed in class. All my classmates are friendly and hard-working. They are always willing to help others.
We’re living a new life and trying to make greater progress in our lessons.
Please tell me something about your new school and yourself.
Yours,
Li Hua
一、评分原则
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次给分。
3. 词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 写此邮件的目的； http://www.yuzhulin.com/
2. 学校概况；
3. 对老师的印象；
4. 对同学的印象；
5. 对高中生活的感受。
三、各档次的给分范围和要求
第五档（很好）：（21—25分）
完全完成了试题规定的任务。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——仅有个别语法结构或词汇方面的错误，具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：（16—20分）
完全完成了试题规定的任务。
——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有少量的语法结构或词汇方面应用的错误，但表达清楚。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（11—15分）
基本完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有较多语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（6—10分）
未恰当完成试题规定的任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调，词汇项目有限。
——有相当多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1—5分）
未完成试题规定的任务。
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调，词汇项目有限。
——语言支离破碎，严重影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。http://www.yuzhulin.com/
0分
未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
英语试题参考答案及评分标准
第一部分 听力
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
1— 5 BACBC
第二节(共15小题; 每小题1.5分，满分22.5分)
6—10 AABCA 11—15 ACBCA 16—20 BCABC
第二部分 阅读理解
第一节（共15小题，每小题2分；满分30分）
21—25 CBDAC 26 —30DBCDA 31—35 DBCAD
第二节 （共5小题；每小题2分，满分10分）
36—40 DGAEB
第三部分 语言知识运用
第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41—45 ACBAC 46—50 DABCA 51—55 DCADB 56—60 CBADC
第二节 阅读填空（共10小题；每小题1.5分,满分15分）
61. that 62. seriously 63. the 64. with 65. to climb
66. missing 67. but 68. felt 69. Soldiers 70. them
第四部分 写作第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）I still remember what I became a good table tennis player.
how
The first day I go to high school, I saw some of my classmate playing table tennis. Amazing
went classmates Amazed
at how skillful they were, I was determined to be just as good. Later on, I often watched them
careful to learn their techniques. Then I was kept practising until I became confident enough to carefully
challenge the good players. At the end of the term I became one of ︿best players in my class.
the
I am really proud for this experience, because it helps me realize that we all can achieve your
of our
goals through hard work. It also helps me better understanding the proverb“Practice makes
understand
perfect.”
第二节 书面表达参考范文：Dear Wang Gang,
We haven’t seen each other for over two months. How are you doing? I’ll tell you something about my new school.
My new school is very clean and beautiful. There’s a large playground and a digital reading room. I like my English teacher best. He is my first man teacher of English. His teaching method is nothing like that of the others. What’s more, he never makes us embarrassed in class. All my classmates are friendly and hard-working. They are always willing to help others.
We’re living a new life and trying to make greater progress in our lessons.
Please tell me something about your new school and yourself.
Yours,
Li Hua
一、评分原则
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次给分。
3. 词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、内容要点
1. 写此邮件的目的； http://www.yuzhulin.com/
2. 学校概况；
3. 对老师的印象；
4. 对同学的印象；
5. 对高中生活的感受。
三、各档次的给分范围和要求
第五档（很好）：（21—25分）
完全完成了试题规定的任务。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——仅有个别语法结构或词汇方面的错误，具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（好）：（16—20分）
完全完成了试题规定的任务。
——虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有少量的语法结构或词汇方面应用的错误，但表达清楚。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（适当）：（11—15分）
基本完成了试题规定的任务。
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有较多语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（较差）：（6—10分）
未恰当完成试题规定的任务。
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调，词汇项目有限。
——有相当多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（差）：（1—5分）
未完成试题规定的任务。
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调，词汇项目有限。
——语言支离破碎，严重影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。http://www.yuzhulin.com/
0分
未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。