2016-2017学年第一学期教学质量检测

八年级思想品德参考答案

一、单项选择（10小题，每题2分，共20分）

     1.B   2.D   3.A  4.C   5.D   6.B    7.D    8.A    9.B　  10.C

二、多项选择（5小题，每题3分，共15分）

     11.ABD     12.CD     13. AC     14.ABD   15.ACD

评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可在本题分值范围内酌情给分。

三、辨析（12分）

16.(1) 世界文化具有丰富性、多样性、独特性的特点，世界因文化的差异而丰富多彩。（2分）

(2)中华文化源远流长、博大精深、辉煌灿烂，是世界文化的重要组成部分，对世界文明作出了重大贡献。（2分）但文化没有高低优劣之分，每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。（2分）

(3) 对中华文化要批判地继承，取其精华，弃其糟粕。要继承和发扬中华优秀文化，保护民族文化的独特性，珍爱自己的精神家园。（3分）

（4）文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。我们既要尊重自己民族文化的价值，也要尊重其他民族文化的价值，秉持开放的心态，平等交流，相互学习，共同繁荣进步。（3分）

四、观察与思考（2小题，17题15分，18题12分，共27分）

17.（1）家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；家庭是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障、天然学校和今后发展的大本营；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师；父母良好的品德、言行影响子女的健康成长；家庭教育是学校、社会教育的基础；良好的家教、家风有利于传承传统美德和子女的健康成长；等等。（两个方面即可。每点2分，最高4分）

（2）“妈妈的唠叨”反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。（2分）小亮的做法是错误的，不利于缓解冲突，任其发展危害极大，其结果是惩罚了自己，影响自己的学习和健康成长，伤害了父母，影响家庭的幸福和谐。（3分）

（3）面对亲子矛盾，我们不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁；沟通是双方的事，做子女的要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行；与父母发生矛盾冲突时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，商量就是沟通的过程；通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法；有效沟通要掌握基本要领——彼此了解是前提，尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异；只要我们以爱的方式对待父母，矛盾冲突就会大大减少；我们要理解、体谅父母的一片苦心，学会必要的让步和道歉；要尊重、理解父母，调节控制自己的情绪，调适逆反心理；赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，不与父母太计较；等等。（三个方面即可。每点2分，最高6分）

18.（1）老师是人类文明的传播者，教给我们知识、技能和做人的道理，是学生成长道路上的引路人；老师教导我们如何做人、如何做事，老师给我们树立了榜样，老师既是良师也是我们最真挚的朋友，老师在我们成长中起着不可替代的作用；老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作；好的老师关爱学生，师德高尚，爱岗敬业，无私奉献，具有人格魅力，有助于我们健康成长；等等；（两个方面即可。每点2分，最高4分）

（2）新型的师生关系建立在民主平等的基础上；师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长；老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友，亦师亦友；等等。（两方面即可。每点2分，最高4分）

（3）主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误会、矛盾，增进师生感情，一切从主动沟通开始；要掌握与老师沟通的有效方法：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；掌握与老师交往的礼仪：礼貌待师，注意场合，勿失分寸等。（两方面即可。每点2分，最高4分）http://www.yuzhulin.com/

五、活动与探索（2小题，19题14分，20题12分，共26分）

19.（1）网络只是生活的补充，不是生活的全部；不做网络的俘虏，要做网络的主人；网络应用，要趋利避害；等等。（一个方面即可。2分）

（2）学会合理使用互联网，认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往的积极作用；要增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高自己的安全防范意识；不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗；提高辨别觉察能力和抗诱惑能力，不浏览不健康的交友信息；遵守网络规则，网络交往要遵守道德、法律，遵守青少年网络文明公约；自觉抵制网络上的低俗、不良信息，发现不良信息及违法违规网站及时向有关部门举报；等等。（三个方面即可。每点2分，最高6分）

（3）坚持平等互惠，给予与分担是双向的；做到真诚交友，坦诚相见，言而有信；宽容他人，尊重差异，加强沟通；热情，主动关心、帮助朋友；坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；谨慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友；等等。（三个方面即可。每点2分，最高6分）

20.（1）竞争有积极作用，也有消极作用，竞争在于超越自我，取长补短，共同进步；人与人之间需要彼此合作，才能有战胜困难的勇气、力量，任何事业的成功都需要良好的合作，合作会让人分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利；要正确处理好竞争与合作的关系，生活、学习中既需要竞争，更需要合作，善于合作有助于学习进步、事业成功；竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你，我们要在合作中竞争，取长补短，携手共进。在竞争中合作，体现“双赢”的原则，相互促进，共同提高；等等。（两个方面即可。每点2分，最高4分）

（2）其行为不恰当。不是真正的诚信，其结果既伤害别人又伤害自己，得不到别人的信任，受到良心的谴责；误读朋友关系，丧失交友原则，害人害己；不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊；等等。（一方面即可。2分）

（3）坚守诚信做人的守则：坚持诚实，诚实做人，尊重事物的本来面目，坚持实事求是；在涉及利益冲突的问题时，我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，我们站在长远利益一边：在情与法的冲突时，我们站在法律一边。（2分）

拥有诚信的智慧：正确处理“诚信与隐私”的关系，诚信是我们应该恪守的品德，尊重隐私是诚信待人的前提，是有效沟通的基础，当两者发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；（2分）

正确认识“诚信与谎言”，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。（2分）

等等。（三个方面即可。6分）