2016—2017学年(上)厦门市七年级质量检测语文试题参考答案
13.(5分)要点与评分:判断正确得1分,从甲乙两文中找出依据说明4分。
参考答案:我认为谢太傅和谢道韫,钟子期和伯牙都是知音。(1分)甲文中谢道韫说完“未若柳絮因风起”,谢太傅“大笑乐”,他虽未明说,但表现出自己对谢道韫极其欣赏之情,惺惺相惜之意跃然纸上。(2分)乙文中伯牙的每一次琴声要表达的意思,钟子期都能非常准确地捕捉,两人可谓知音。而伯牙在钟子期死后,终身不鼓琴,也表达了他对知音的重视和珍惜。(2分)
(五)阅读下面文章,完成问题。(13分)
14.(3分)A
15.(3分)要点与评分:一点1分,摘录文章原文或用自己的话概述皆可。
参考要点:南极比北极冷的原因:①南极与北极的地形存在差异,南极的冰盖面积远超过北极;②南极海拔比北极高,海拔越高温度就会越低;③南极热量交换比北极少,环流给北极带来更多热量。
16.(3分)要点与评分:摘录正确得1分,摘录出现错别字扣1分。说明作用2分。
示例:数据显示: 北极的年平均气温为零下10℃左右,最低纪录为零下70℃;而南极的年平均气温为零下25℃至零下30℃,最低纪录是零下90℃。作用:通过数据,具体准确地说明了北极年平均气温及最低温度高于南极的事实,体现了说明文的准确性、科学性。
17.(4分)要点与评分:一点2分,两点4分,能任选两点写出即可。
参考要点:北极没有企鹅的原因:①南极很早和其他大陆分开,南极的生物是独立演化的,所以企鹅只在南极存在;②南极是被大海包围的陆地,98%的区域被大陆冰盖覆盖,不利于企鹅等动物迁移到别的地区。 ③北极有大型的食肉动物,不利于企鹅的生存。
(六)阅读下面文章,完成问题。(23分)
18.(3分)C
19.(4分)要点与评分:写出四点即可,一点1分。
参考要点:①妈妈拿一把快刀,像削苹果那样,先将橙子最外层的厚皮仔细地削掉;②妈妈削得非常小心,避免将橙子削破;③妈妈尽量将外皮削成一整条,细细盘成蜂窝状;④妈妈还用刀尖一点一点,边掏边撕掉紧裹着橙子果肉的那层细皮;⑤妈妈削出来的橙子晶莹剔透,找不到一点细皮。
20.(1)(3分)要点与评分:结合句子内容说出表达效果即可。大意相同即可得分。
参考答案:通过“一点一点”形象地体现出妈妈剥橙子的速度之慢,刻画出妈妈剥橙子时的细致耐心,不惧繁琐。(2分)含蓄地表达了妈妈对孩子的一片深情(深沉的爱)。(1分)
(2)(3分)要点与评分:结合文章内容,任选一个角度进行语言特色的品析即可。结合一个角度说出语言特色2分,表达1分。
示例1:B句用“囫囵吞枣”这个成语生动地刻画了一个贪吃的孩子的形象,从另一个侧面看出妈妈剥的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的记忆中。
示例2:B句用“三下五除二”这个谚语来形容“我”吃橙子的速度之快,写出一个嘴馋的孩子的形象,也从另一个侧面地表达了妈妈剥的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的记忆中。
示例3:B句用“解决”搭配“劳动成果”,写出“我”对美味橙子的喜爱之情,同时也幽默地表达了妈妈剥的橙子是如此美味,一直深深留在“我”的记忆中。
21.(4分)要点与评分:能结合全文,说出理解。
参考答案:就如前文所说:“作为一个笨手笨脚,没什么自理能力的人,我比谁都会削橙子”,(如结合妈妈对我的爱的文句也可)(1分)在独居异乡的时候,我细细地削上一个橙子,回味妈妈留给我的味道(或思念疼爱我的妈妈)。(1分)我从妈妈身上不仅仅学到了做事的方式方法,更学到了对生活的态度。(1分)在物质贫乏的年代,对生活抱以美好的向往和热爱。(写这是妈妈言传身教留给我的对生活的热爱也可)(1分)
22.(6分)要点与评分: 有场景,描写生动有细节,字数符合要求即可得6分。
三 写作(60分)http://www.xuecan.net/
23. ( 60分)
作文评分量表 (满分:60分)
等级 项目 |
一(好) 60-55 |
二(较好) 54-48 |
三(中) 47-37 |
四(较差) 36-25 |
五(差) 24-0 |
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内 容 23 分 |
要 求 |
符合题意 中心明确 内容具体 情感健康 |
较符合题意 中心较明确 内容较具体 情感健康 |
基本符合题意 有一定中心 内容较简单 情感尚健康 |
不符合题意 中心不明确 内容空泛 情感不够健康 |
不符合题意 无中心 内容太空泛 情感不健康 |
分值 | 23-22 | 21-19 | 18-15 | 14-11 | 10-0 | |
语 言 23 分 |
要 求 |
符合文体要求 语句通顺 简明、连贯、得体 |
较符合文体要求 语句较通顺 较简明、连贯 有个别错别字 有少量病句 |
基本符合文体要求 语句大体通顺 大致连贯 有少量错别字 有一些病句 |
不符合文体要求 语句不通顺 错别字较多 病句多 |
无文体特征 语句很不通顺 错别字很多 病句很多 |
分值 | 23-22 | 21-19 | 18-15 | 14-11 | 10-0 | |
结 构 8 分 |
要 求 |
结构完整 条理清楚 段落连贯 详略得当 |
结构较完整 有条理 分段较合理 详略较得当 |
结构基本完整 分段不够恰当 详略不够分明 |
不成篇 | 不成段 |
分值 | 8 | 7-6 | 5-4 | 3—2 | 1—0 | |
卷面 6分 |
要求卷面整洁,书写规范、清楚。标点明显错误的,每3个扣1分,最多扣2分;书写潦草难以辨认的,最多扣4分,整个卷面最多扣6分。 |
(1)没有题目扣2分;
(2)字数不足600字的,每少50字扣1分,最多扣3分。