厦门市2015-2016学年第一学期九年级期末质量检测英语答案
学参中考网分享厦门市2015-2016学年第一学期九年级期末质量检测英语试题参考答案与评分标准，供广大厦门初三学生复习参考，加油！
厦门市2015-2016学年第一学期九年级期末质量检测英语答案：
2015-2016学年（上）厦门市九年级质量检测 英语参考答案
1-5 ACABC 6-10 BCABA 11-15 BCABA 16-20 BBCCA 21-25 ACAAB
26-30 BBCAC 31-35 BCBAC 36-40 ACBAB 41-45 ABCBA 46-50 AABBC 51-55 AACBA 56-60 BCBAC 61. A
62. unusual/special 63. flowers 64. England 65. test(s)
66. relax/enjoy 67. little/no 68. spend/use 69. weekend(s) 70. health/body
注意：62-70单词填空题可能存在多种答案，尽量放宽对非关键性错误的扣分，如大小写错误等。
71. where the post office is / how to get to the post office
72. I used to be short.
73. shake hands / say hello
74. What kind(s) of music do you like?
75. drink milk every day
注意：71-75题允许多种答案，对不影响交际功能的应尽量减少对非关键性错误的扣分。
X. 段落编写
评分参考
5+2分：包含5个单词的句子基本正确得5分；
所使用的句式比较好 +2分
* 但所有句子的意义完全不相关的则酌情扣分；
2分：段落具有一个较清晰的中心大意；
1分：语段有良好的过渡与衔接。
XI. 短文写作
One possible version
My New Year’s Resolution
The year of 2015 was so wonderful for me. I made great progress on my study. For example, I improved my spoken English. But spending much time on study made me almost give up my hobby. So my resolution for 2016 is to improve my guitar skills.
First, parents think that grades are the most important. So I must study harder to do well in all the subjects so that my parents can support me. Second, I will listen to the guitar teacher carefully and take some notes to help me memorize the key points. Last but not least, I plan to spend some time practicing hard. Practice makes perfect. Only by practicing a lot can I improve my skills.
“Where there’s a will, there is a way” is my motto. So if I do like what I said, I will make my resolution come true.
一、评分原则
1. 本题总分为15分，按四个档次给分；
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分；
3. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、词汇应用和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性；
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受；
5. 如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次；
6. 词数少于60的，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求
厦门市2015-2016学年第一学期九年级期末质量检测英语答案：
2015-2016学年（上）厦门市九年级质量检测 英语参考答案
1-5 ACABC 6-10 BCABA 11-15 BCABA 16-20 BBCCA 21-25 ACAAB
26-30 BBCAC 31-35 BCBAC 36-40 ACBAB 41-45 ABCBA 46-50 AABBC 51-55 AACBA 56-60 BCBAC 61. A
62. unusual/special 63. flowers 64. England 65. test(s)
66. relax/enjoy 67. little/no 68. spend/use 69. weekend(s) 70. health/body
注意：62-70单词填空题可能存在多种答案，尽量放宽对非关键性错误的扣分，如大小写错误等。
71. where the post office is / how to get to the post office
72. I used to be short.
73. shake hands / say hello
74. What kind(s) of music do you like?
75. drink milk every day
注意：71-75题允许多种答案，对不影响交际功能的应尽量减少对非关键性错误的扣分。
X. 段落编写
评分参考
5+2分：包含5个单词的句子基本正确得5分；
所使用的句式比较好 +2分
* 但所有句子的意义完全不相关的则酌情扣分；
2分：段落具有一个较清晰的中心大意；
1分：语段有良好的过渡与衔接。
XI. 短文写作
One possible version
My New Year’s Resolution
The year of 2015 was so wonderful for me. I made great progress on my study. For example, I improved my spoken English. But spending much time on study made me almost give up my hobby. So my resolution for 2016 is to improve my guitar skills.
First, parents think that grades are the most important. So I must study harder to do well in all the subjects so that my parents can support me. Second, I will listen to the guitar teacher carefully and take some notes to help me memorize the key points. Last but not least, I plan to spend some time practicing hard. Practice makes perfect. Only by practicing a lot can I improve my skills.
“Where there’s a will, there is a way” is my motto. So if I do like what I said, I will make my resolution come true.
一、评分原则
1. 本题总分为15分，按四个档次给分；
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分；
3. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、词汇应用和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性；
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受；
5. 如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次；
6. 词数少于60的，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求
| 第一档( 13-15分) |
完全完成了试题规定的任务。 — 覆盖所有内容要点。 — 语言准确、丰富、流畅，富有个性；基本无语法错误。 完全达到了预期的写作目的。 |
| 第二档( 9-12分) |
基本完成了试题规定的任务。 — 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 — 语言表达基本准确，连贯性和个性化较一般，存在少量词汇、语法错误，但不影响理解。 达到了预期的写作目的。 |
| 第三档( 5-8分) |
未恰当完成试题规定的任务。 — 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 — 语法结构单调，词汇知识有限，连贯性差，同时各种语言用法错误较多，影响了对写作内容的理解。 信息未能清楚地传达给读者。 |
| 第四档( 1-4分) |
未完成试题规定的任务。 — 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 — 语法结构单调，词汇知识有限，毫无连贯性，同时有很多语言用法错误，影响了对写作内容的理解。 信息未能传达给读者。 |
| 0分 | 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 |