10．王之动愈数/而离王愈远耳/犹至楚而北行也。（共2分，每处1分）
11. （1）通“返”，返回。（1分） （2）往，去（1分）
12. C（3分）
13. 马虽然不错，但这不是去楚国的路啊。（2分，意思对即可）
14. C（3分）
15. 这个故事告诉我们无论做什么事，首先要看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。（2分，意思对即可）
三、（8分）
16. 友善需要回应。（或者友善需要应答，友善需要及时回应均可）（2分）
17. 从友善的意义（或处世良方），友善需要及时回应两方面来论证了作者观点。（2分，意思对即可）
18. 在生活中别人的给予是对我们的关爱和帮助，我们对这份给予应表示感激，有所回应。（2分）这种心存感激的回应，可以让我们升华自己，可以让友善者的心变得温暖，可以让世界变得美好。（2分）（共4分，意思对即可酌情给分）
四、（17分）
19. 兔儿爷。（1分）兔儿爷做灯很有办法；兔儿爷给平儿补好破帽子；兔儿爷每天教平儿念诗；市场启用后，兔儿爷离开，临走给平儿留了一个画着自己面孔的兔子灯。（3分，意思对即可酌情给分）（共4分）
20. “挑”“捏”“翻动”，一系列动作描写，传神地写出兔儿爷做灯笼动作的灵巧娴熟。（1分）“打量几眼”和“七分肖似”、“问前来的人”和“落笔同样精准”形成对比，突出了兔儿爷画人像的惟妙惟肖，生动传神，（1分）表现出兔儿爷手工技艺的高超。（1分）（共3分，意思对即可）
21. 神态描写，（1分）生动形象地写出了大孩子听到平儿想学做灯时内心的吃惊，（1分）侧面表现出他对传统手工艺人的瞧不起。（1分）（共3分，意思对即可）。
22. 做灯是他养家糊口的手段，却逐渐被现代机械化制造工艺取代；（1分）他热爱这种传统手艺，但却深深感到世人对这种工艺的不尊重。（1分）对此，他虽然难过却无可奈何。（1分）（共3分，意思对即可）
23. 为兔儿爷的离去而难过，为再也看不到兔子灯而失落。（2分）这种传统手工技艺如果不加珍惜保护，必将消失，成为民族和热爱这些传统文化的人的永久遗憾。（2分）（共4分，意思对即可）
第三部分（50分）
 2016邯郸中考二模语文答案
24．（50分）
评分标准

分      等 　　  数  次　　　    项目	一类	二类	三类	四类
内容 （20分）	20—18分	17—14分	13—10分	9—0分
	切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚	符合题意 中心明确 内容具体 感情真实	基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实	偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实
表达 （25分）	25—22分	21—18分	17—14分	13—0分
	结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好	结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好	结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般	结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差
书写 （5分）	5分	4分	3—2分	1—0分
	字体美感 卷面整洁	字体端正 卷面干净	字体清楚 卷面较干净	字体潦草 卷面脏乱

      
      说明：①不同的项目可以在不同的等次里给分。
            ②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1—5分，加到满分为止。    ③没有题目的减2分；不足600字的酌情减1—5分；错别字3个减1分（重复的不计），最多减3分；标点符号有三处以上错误的减1分。
如果试卷中出现多种答案，或有争议答案，请各学校老师商议自行处理。

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